每个孩子都是可爱的天使，他们的所有表现都是儿童最原始的天性。当我们总是用“好”与“坏”来评判一个孩子，这就意味着给他贴上了标签。而在孩子的成长过程中，贴上标签的最大的坏处就是孩子再没有自信了。缺少自信的孩子往往不愿意尝试新事物、不愿意一个人独立成长起来，最后导致的结果就是躲在家长背后，而不明真相的家长又会说孩子胆小怕事，从而恶性循环。

　　一：了解“标签”背后的原因

　　在生活中我们经常遇到见人不爱打招呼的孩子，真的是不懂事的表现吗？很多时候我们总觉得自己的孩子这样做不懂礼貌，家长脸而无光，逼着孩子跟人家打招呼。其实我们完全没必要逼着自己的孩子跟别人打招呼，因为有些孩子性格内向，不喜欢跟人接触，也有些孩子心情不好，也不想跟别人的打招呼。

　　如果大人逼着孩子一定要打招呼，会让孩子越来越叛逆。而且，最不好的就是当众指责孩子，给孩子贴标签，这样会给孩子一个很不好的心理暗示。

　　研究显示孩子不爱打招呼，是因为更喜欢“保持距离”。美国教育学家查尔莫斯认为，孩子对于沟通的距离比成年人更为敏感。他曾做了一个实验，100个受测孩子（平均年龄为8.6岁）在与陌生人打招呼时，有80%的孩子都会有意无意地稍微后退。这个有趣的实验结果，在查尔莫斯眼里有重大意义。

　　首先，这表明，在美国，父母对于孩子的开放式教育还不够。所谓的培养孩子自立，仅仅表现在孩子的素质与能力上，而对于外部环境的主动接纳，还远远不够。

　　其次，孩子在10岁以下的年龄段，与陌生人接触时，左脑会产生一种抗拒性信号，从而会产生自我保护的潜意识动作。孩子们也许并没有意识到他们在后退，但“他们的确后退了”。孩子们打招呼时，更喜欢“保持距离”。

　　所以，当你的孩子不愿意打招呼，或者表现得有点胆怯时，完全不需要急忙去指责孩子，当着别人的面用诸如“胆小、怕事、害羞”之类的负面词语来形容孩子，这样只会让孩子更加厌倦和害怕与别人打招呼，会让他觉得，与人打招呼是一件很痛苦的事情，进而影响他将来的人际交往。

　　二：家长不要随意给孩子下结论

　　孩子们的性格千差万别，但总结起来要么安静一点，要么活泼一点，都是非常正常的。偏偏很多家长却喜欢没毛病给自己的孩子找毛病，内向一点就怀疑是自闭症，外向一点就怀疑是多动症。父母强行给孩子贴标签，危害有多大你根本想不到。

　　请不要给你的孩子贴任何负向的标签。特别是六岁以前的小孩，还没有形成独立思考问题的能力，对父母的依赖很强，非常容易接受心理暗示，按照父母贴的标签去寻找归属。

　　如果父母不注意自己的言行，不断将对孩子的评价重复强化，就会形成固有标签，甚至会潜移默化影响孩子一辈子。

　　每一个被父母贴上标签的孩子，都是被细绳拴住的象。

　　举个最简单的例子，有些孩子本来并不挑食，但是家长无意中一句“这孩子爱吃肉不爱吃菜”，可能他以后就彻底不爱吃菜了。

　　还有家长说自己两岁的女儿是小区有名的暴力狂，天天欺负别的小朋友，怎么办。你看，暴力狂就是她主动给孩子贴上的标签。

　　除了天生反社会人格，没有小孩是真正的“暴力狂”，有些只是叛逆期的特殊表现，很多孩子都经历过这样“神憎鬼厌”的阶段。这个时候，只要多一点耐心，多一些引导，孩子自然会转变。

　　但是你要是给她贴上了“暴力狂”的标签，结果就不一样了。你自己会以粗暴的谴责代替爱，在内心深处放弃对她的引导，她就是个小“暴力狂”，怎么办呢？千万别低估孩子的领悟能力，她会迅速从你的谴责中获取这样的信号：我任性，我胡闹，都是天生的。

　　回顾一下自己的童年，“自闭症”“叛逆”“多动症”“太内向”“话痨”“不合群”“暴力狂”“胆小鬼”“窝囊废”“笨蛋”“懒蛋”“大马虎”……这些标签，你中过几个？

　　也许我们上一代的父母有他们的局限性，很喜欢这样的表达方式，拼命打击自己孩子，吹捧别的孩子。但是我们这一代父母能做的，就是不要再让这样的标签延续到下一代身上。

　　三：负面的标签贴不得，正向标签最好也不！

　　也许你觉得负面的标签贴不得，那正向的总可以吧？比如聪明，勇敢，乖巧，勤奋……最好也不。

　　没有父母不喜欢聪明的孩子，很多父母特别喜欢表扬或者听别人表扬自己的孩子聪明，不但表扬了孩子，还顺带夸了自己，毕竟聪明是基因里带出来的。可是他们不知道，有多少孩子一生就误在了“聪明”“神童”这样的标签上。

　　当你表扬一个孩子聪明时，其实是在扼杀他们的成长型思维。他会自豪于自己的天赋，从而慢慢放弃努力，不再认为自己的能力可以通过努力得到提升。在选择任务难度时，他们会更倾向于选择那些简单的、能够证明他们聪明的任务，而放弃向更难的目标发起挑战。

　　每个家长都渴望孩子有多一些勇气和力量，但是一旦你给孩子贴上了“勇敢”的标签，有时可能是变相鼓励他去冒险，而孩子们对未知的世界一旦失去了应有的恐惧，后果有时是可怕的。知道如何正确使用勇气，才是孩子们最需要的。

　　“乖巧”“懂事”听起来总不错吧？谁都想有个乖乖的天使宝宝，可是一旦你强化了孩子的乖巧懂事，很有可能无形中抹杀了他的自我，让他活在别人的期待与认可里，为了讨好他人而不敢表达自己内心真正的需求。

　　至于勤奋、努力这样的优点，不是不好，而是不建议标签化。有些专家建议用夸孩子努力取代夸孩子聪明，鼓励他们不断努力突破自我。这样的建议大方向上没有错误，可是一旦固定下来，成了孩子身上的一道标签，很容易给孩子造成自己是笨鸟只能先飞的误解，让孩子陷入无形的自卑中。遇到努力也解决不了的问题时，会陷入一种“可能我真的很笨吧”的自责中，以此来原谅自己的不成功。

　　诺亚舟教育这样的孩子在今后的人生中，不太愿意动脑子寻找更简单、更好的解决方式，而是倾向于重复一些机械的无用功，看起来很努力，实则徒劳无功——反正我已经努力了。

　　四：撕下一切标签，学会就事论事

　　有一句话说得好，“草木有本心，何求美人折”，意思就是说，教育孩子，也应该顺应他的天性发展比较好。

　　俗话说，强扭的瓜不甜，一个人的性格很大程度是胎儿时代就决定了的。性格内向，也不是孩子的错，不喜欢跟人打招呼，不喜欢出去和别人交往也没什么。

　　每个孩子生下来都是有自己的使命的，有些孩子会来事，那他们长大以后就有可能从事需要“会来事”的工作，不会来事的孩子，也一定能找到适合他的位置。

　　强迫孩子去做自己不喜欢的事，还给他贴标签，只会让孩子越来越叛逆，毕竟孩子不是马戏团的动物，不可以强迫他去表演给别人看，我们要做的，就是慢慢地进行引导。

　　最好的方法是撕下一切标签，学会就事论事。

　　孩子今天做得好，表扬他为此付出的努力和具体的进步；做得不好，指出他方法和态度的问题；不敢和其他孩子交流时，鼓励他迈出沟通交流的第一步，用具体的指导取代下定义、贴标签。如果孩子的性格确实有缺陷，多找找背后的原因，不断帮他总结，进步和成长，永远让他相信自己明天可以更好。

　　所谓标签，就是把孩子固化成一个刻板的印象，无形中给他们的人生设了限。但偏偏孩子的成长，从来不是一成不变的。

　　诺亚舟国际幼教花都是一朵一朵独立地开，请给他们多一点时间，静静守候在他们身旁，陪伴他们成长，不要粗暴地把他们裁剪成你想要的样子。

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